In der Sekundarschule von Budila gibt es keinen Psychologen, eine Situation, die wir in den meisten Dörfern Rumäniens vorfinden, obwohl die Familien in der Gemeinde mit sehr großen Problemen konfrontiert sind: Armut, Suchtkrankheiten, Alleinerziehende, unzureichende oder nicht vorhandene Unterstützung durch den Staat.
Wir, Grow and Know, haben dieses Projekt bereits in einer ähnlichen Gemeinde, Slon, Kreis Prahova, durchgeführt, mit wunderbaren Ergebnissen bei den Begünstigten. Offensichtliche Veränderungen im Verhalten, Denken und Handeln der Kinder, weniger Mobbing in der Klasse, weniger Konflikte, leichtere Integration in die Klasse und besseres Management der täglichen Situationen durch die Lehrer sind nur einige der Ergebnisse, die wir in der Schule in Slon beobachtet haben.
Das Bedürfnis
Die Vermittlung von Lebenskompetenzen ist oft nicht Teil der herkömmlichen formalen Bildung und gehört nicht zum obligatorischen Lehrplan. Die Anwesenheit eines Schulpsychologen in der Schule kann dabei helfen, ein glückliches, gesundes, sicheres und effektives Lernumfeld zu schaffen, in dem diese Fähigkeiten erlernt und entwickelt werden können.
In rumänischen Schulen ist der Schulpsychologe in städtischen Gebieten bei etwa 1500 Schülern präsent, in ländlichen Gebieten ist er fast nicht vorhanden. Die Armut zwingt einige Familien zu einem mehr als bescheidenen Leben. Ihre Bedürfnisse werden oft nicht erkannt, und es wird angenommen, dass sie keinen Beitrag zur Gemeinschaft leisten können. Diese Ausgrenzung verringert die Chancen der Kinder, zu lernen, zu wachsen und sich zu entwickeln.
Der Umgang mit Emotionen, Anti-Mobbing-Strategien (denn die Familien in der Gemeinschaft haben mit großen Problemen zu kämpfen: Armut, Sucht, Alleinerziehende, unzureichende oder nicht vorhandene staatliche Unterstützung) und die Fähigkeit, Konflikte konstruktiv zu lösen, tragen nicht nur zur psychischen Gesundheit der Schüler bei, sondern haben auch positive Auswirkungen auf die Gemeinschaft als Ganzes.
Die Veränderung
Mit diesem Projekt wollen wir daß die teilnehmenden Schüler der Budila-Schule folgendes erreichen:
- Sie lernen, ihre Haltungen und Ansichten in Bezug auf eine Vielzahl von Themen kritisch zu analysieren
- Sie lernen nützliche Fähigkeiten für den Umgang mit Konflikten entwickeln
- Sie verstehen die Bedeutung von Kommunikation zu verstehen. Manchmal reicht schon eine kleine Geste, ein Verständnis für eine Situation, um einen Dominoeffekt, eine Realität des Friedens zu schaffen.
- Verringerung der sozialen Ausgrenzung und des Schulabbruchs.
Die Aktivitäten
1. 10-20 Dezember: Unterzeichnung der Partnerschaftsverträge mit der Budila-Schule, mit den Psychologen, Festlegung des Sitzungsplans.
2. 15. bis 31. Januar: Auswahl der Begünstigten - Partner-Psychologen, zusammen mit den Schulleitern/Lehrern und den beteiligten freiwilligen Lehrern.
3. 1. Februar - 25. April, tatsächliche Durchführung der Sitzungen
4. 30. April - 10. Mai: Projektabschluss, Schlussfolgerungen und Wirkungsmessung, Berichterstattung.
Das Budget
12000 Lei zur Entlohnung der Arbeit der drei Psychologen, die mit den direkt Begünstigten arbeiten (80 Stunden Arbeit mit den Studenten, 150/Stunde - eine Verringerung des Standardsatzes um ca. 50 %, ca. 50 Stunden für Schulung und Berichterstattung werden pro bono geleistet)
2000 Lei werden zur Deckung der Transportkosten Brasov - Budila verwendet
2000 Lei für das für die Durchführung der Sitzungen benötigte Material
Web
www.growandknow.ro
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